当前位置:得满分网教育文章语文学习知识语文教案设计四年级语文教案设计《触摸春天》拓展阅读

《触摸春天》拓展阅读

11-01 11:53:31 | 浏览次数: 89518 次 | 栏目:四年级语文教案设计
标签:四年级语文教案设计,http://www.manfen6.com 《触摸春天》拓展阅读,

战胜命运的孩子

  有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。

  不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛(  )坏了,(  )耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。因为,它可以避免一切喧闹的干扰,使精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名世界。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常感激,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”

  1.请选择合适的词语填在“(  )”里。

  因为……所以

  虽然……但是

  答案:虽然……但是

  2.你从战胜命运的孩子身上学到了什么?

  答:有了缺陷不可怕,只要你努力,照样可以通过其它途径实现自己的梦想。

  3.老人告诉两个孩子什么道理?你发现了吗?

  答:事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。

TAG: 拓展  触摸