你会在哪里遇见小女孩？她是什么样的？你的心情如何？
（引导学生开阔思路，拓展想象，如在除夕夜、商店里、街头叫卖的时候、在风雪交加的夜晚……）
２、此时，你想对小女孩说些什么？又会做些什么呢？
（生以“我要……”发挥想象。）
３、小女孩看见你们为她所做的一切，她怎么会不感动呢？她会想些什么？
三、明确习作要求
１、同学们，你们能不能来个故事新编呢？以卖火柴的小女孩来到我们身边为内容，也来写一篇想象作文？我们要写清两方面的内容，一是对小女孩的同情，可以从外表入手。二是写出对小女孩的关心，可以从你要为他做些什么这些具体的事例入手。
２、在没落笔之前，让我们来商讨写这篇作文要注意些什么？
（生讨论研究，师提出写作要求。）
这篇想象作文，其实也是写事的文章，要抓住人物的语言，动作，神态及心理活动这些细节来写，写得生动、具体，另外，想象作文还要注意从人物的身份出发想象得合情合理。
同学们，如果你的心中已经有了清晰的写作思路，可以尝试由同情到关心写出全篇，也可以抓住一部分，写出一个感人的片段。
３、现在还有什么疑问吗？
四、习作成文，集体评改
同学们，在你们的笔下，卖火柴的小女孩找到了幸福，找回了快乐，老师被你们的善良所深深地打动。此时此刻，我想以一首小诗来表达我心中的无限感慨：
香甜的蛋糕送给你，
温暖的棉衣送给你，
请你抹去眼中的忧伤，
驱散心中的愁云，
别担心，别害怕，
这里就是你温暖的家。