第一学期初一英语备课组小结

标签：教学计划,教学总结,http://www.manfen6.com 第一学期初一英语备课组小结,

我们本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，较好地完成了本学年初一英语备课组的任务。        初一英语组的教师珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。 在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动了学生的积极性，发挥学习主动性。 在平时的教学中，注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。 针对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们采取了如下措施： 1）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。?? 特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，??强学生学习英语的信心。 2）对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。 对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是学生的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。 对于年级中180分以下的学困生，我们备课组经过讨论，制定出以下措施： 1）课堂教学方面 在设计课堂教学步骤时，更多的关注一些学困生。设计一些易于他们掌握本课重点知识的活动，提高他们的学习积极性！！同时，一样的背默作业，也要分层次布置，对于这些学困生，主要要求能默出本课最基础的考纲单词词汇为基准，并加以鼓励。 课余时间 充分利用每周二的课余时间，对于英语学困生进行补差补缺。这些学生真正的英语学习能力也就和现在的初一5班相仿，故可以让他们做一些与初一5班同步的练习。因此接下来，我们会定时定期的拟一些同步与初一5班的基础习题，对这些学困生进行反复的巩固操练，以夯实他们的基本功。另外也要进一步控制学困生队伍的扩大，对于那些处于“危险”边缘的学生，也要进行相应的操练。