一、指导思想
认真学习和贯彻北京市和西城区“十一五”教育发展规划以及学校《2007-2010年发展规划》的具体要求，坚持以科学发展观为指导，以学生为本，求真务实，全面发展素质教育，完成各项工作。深入学习和实践素质教育理论，深刻理解学校的教育教学理念，将有效教学和教学反馈贯彻、落实，通过教学生如何学，提高课堂效率和学生学习的质量。
二、教研组建设：
1 组风建设：发扬勤奋、务实的精神，全员为创设团结、向上、和谐、有生命活力的生物教研组努力。
2 师德建设：学习和提高教育水平，提升自身的师德修养。以理解和沟通为基础，加强老师之间、与学生之间的语言沟通技巧和能力。认真贯彻、执行、遵循学校的规章制度，增强责任心。
3 教学工作 ：以反思课改历程为依托研究建立课堂反馈机制，进行教学反思，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的凝聚力和创造力，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机，获得更大的收获。
三、工作重点和措施
1深化课程改革工作：
（1）增强备课组的活动，发挥备课组的功能。
反思在备课过程中在对课程理念的理解；对课程标准的认识和教学方法教学手段的应用；对学生自主学习和探究性学习的培养指导等方面，有那些方面有待挖掘，调整本学期备课的方式，提升备课组的备课层次。
（2）教师的教学在已取得一定课程改革成果的基础上进行反思，进一步将对课程理念的理解贯彻在教学过程中，并通过对教学的改进继续发展和深入课程改革，从而提升自身的教学研究能力。
（3）在调整和细化学科综合实践活动课模块设置方案的基础上，本学期在初一和初二开设三个综合实践活动课：初一由吕向阳老师开设“基础生物学研究”，初二由张永鑫老师开设“寻找生命科学的足迹”和李肖蕖（外请）老师开设的“植物组织培养”。几个活动课程既是初中生物课堂教学的有效补充，又能与高中生物教学进行良好的衔接。
（4）积极参加市区教研活动，增强与其他学校的交流。
2发挥学科带头人的作用，为教师成长搭建平台：
由两个学科带头人分别担任初一和初二的备课组长，为提升备课的质量，要不断的学习，每个学期都有新意。进一步做好年轻教师成长的培养工作，为青年教师的成长搭建学习和交流的平台，如在备课活动中充分发挥青年教师的作用，让他们唱主角，老教师帮助完善。本学期准备做两节公开课，分别由两年轻教师担当。
3深入开展教育研修和科学研究工作
加强生物教研组活动，要保证能按时召开，每次要做好活动记录。在活动中不仅要研究教育教学的实际问题，还要学习先进的教育教学理论，做到理论与实际相结合。
针对学校本学期工作的指导思想和工作重点，教研组将组织教师进行研讨，讨论教师教学教育反思的方法、教育教学反馈机制以及班主任基本功等内容。教研组注重课改下教师教育、教学基本功的训练和提高，做好青年教师打牢基本功、骨干教师展示基本功的工作。
4科研工作
将十一五课题与教学有机结合，教学科研并举。本学期在教科室的指导下，在原有课题研究成果的基础上，进一步深化课题研究。
教研组活动安排：
9月：备课组交流
10月：教学基本功研讨；公开课研讨
11月：公开课研讨，总结。
12月：期末工作准备