洪山二中现有教学班11个，学生914名，在册教师56名，男41人，女15人，其中由县局派往中英文学校3人，病休1人，进修学习1人，被县委借调1人，实际在职工作50人。
一年前学校现状：
1、学校自91年建成投入使用，15年换了5任校长；校长任期长者几年，少者只工作一年多时间，学校科学管理的框架还没有建立起来，教师纪律观念不强，工作随意性大，高兴的时候热情高，不高兴的时候就起哄甚至撂挑子，有的甚至上课把书往讲桌上一搁，出去打扑克或闲聊。领导只疲于应付事务和上级的工作，学校的各项工作处于非常被动的境地。
2、办学条件差。现在洪山二中连一台电脑、一台打印机都没有。去年要求老师集体备课，因不能满足一人一桌一椅而宣告失败，现代化的教学设备更是空白。
3、经济困乏。由于种种原因，2005年以前欠外债（以县局审计组审计的数字）将近19万元。
4、群众信任度低，由于种种原因，群众对洪山二中持否定态度，不愿把孩子送到二中来读书。
5、老师调得出，调不来，师资力量相对较弱。
面对以上现状，我做的工作：
一、应付了要么死缠硬磨、要么威胁利诱的要账者，在经济十分困难的情况下（截止日前偿还了近十万元的债务），维修了教学楼、实验楼的楼顶，修缮了学生寝室和老师住室，维修了课桌椅和学生用床，低水平地保障了学校的正常运转。
二、加强师生思想道德教育，努力营造良好的班风、校风、学风。
近一年来，我校始终把德育工作放在首位，坚持星期五下午一个半小时的政治和业务学习，并利用教师校本培训和教师思想作风整顿时间，系统地对教师进行法律法规和爱岗敬业教育。不断提高教师的政治素质和爱岗敬业的思想。
在教师管理上，我们逐步制定了切合我校实际，操作性较强的各项管理制度，以制度管校。教师的制度观念逐步增强，用制度规范自己已逐步成为教师的自觉行动。
在教学上，我校在中心校的领导下，强力推行教师工作量考核办法和完不成工作量的处罚办法，既为学校节约开支，（原来班主任每人每月补50元，领导班子成员每月补50元，两项每月1000元，一学期需资金6000元。而今都计入了工作量不再补贴，只拿部分资金作为工作考核奖金。）又改变了教师代课的结构，开全了所有课程，腾出了一部分教学能力相对较弱的老师兼顾学校的其它工作，使学校的各项工作开始沿着正确的道路前进。
在学生管理上,我们始终把德育放在首位,并力求德育为先成为洪山二中的办学特色。我们是坚持每学期集中一个阶段对学生进行中学生守则和中学生日常行为规范教育，活动结束，都要利用板报、广播、集会大力表彰活动中出现的典型，以培养学生良好的品质和良好的习惯。
环境育人已成为洪山二中的共识，我们在治理学校环境上也下了很大力气，每期开展了一次爱我校园活动周，结合学习规范、实践规范的活动，净化学校垃圾、杂草、墙壁垃圾语言、刻划痕迹。并在资金短缺的情况下，新栽了60棵垂柳，购置了垃圾筒，为美化校园创造了条件。另外，我们把学生是否拥有良好习惯作为考核班主任工作办法之一，发现在校园里打架、骂人、乱扔果皮纸屑，扣除班主任工作积分。在治理环境上，我们还力争创造和谐的文化氛围，办好报栏和黑板报，利用光荣榜的形式，表彰各方面的典型，使学生良好的习惯和学校良好的校风逐步形成。
三、全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。首先我们鼓励老师参加新课改培训，又花钱购置了新课改典型案例500例和相关新课改光碟十二盒，让教师课余时间查阅观看。同时改进了优质课的评价标准，把新课改和素质教育摆上重要位置，用不同的尺度去评价学生，发展学生的特长，不歧视文化课程基础较差的学生。
四、加强学校安全工作。首先成立组织，并制定完善了各项安全制度。今年暑假后，我校抽调专职教师负责大门值岗，专职教师保管公物，专职教师管理自行车，并实行了教师跟学生陪宿制度，实行责任追究制，安全一票否决制度。本学年我校安全无事故，有力保障了学校教学工作。
各位领导，虽然我校在稳定的基础上起了步，有了点滴变化，别说与党和人民提要求了，就连我自己很不满，我知道我校要真正走出这片沼泽地，还需时间、需要付出巨大的努力，但我相信一切会逐步好起来，二中的明天一定会美好。