一、指导思想：
为了加强对班级的管理，使学校的教育、教学计划在班级中得到更好地贯彻落实，明确班级的奋斗目标，进一步促进良好的班风、学风、校风的形成，全面提高学生素质，特制定本办法，现公布如下：
二、班级考核评比的组织机构
班级考核评比领导小组由学校校长任组长，分管德育校长任副组长，由政教处组织实施，教务处、总务处、团总支、各年级组及教师配合工作。
三、班级考核评比的内容及办法
（一）班级思想教育工作和班风考核(20分)
1、认真贯彻学校德育工作计划，积极参加学校开展的各项活动，能及时制定好班工作计划和班规班约，并能按计划实施。
2、有一支团结一致积极肯干、有较强组织管理能力的班干部队伍，值周工作认真负责。
3、充分利用晨会等时间开展导读活动，班团活动、主题班会、心理辅导课开展正常，并有良好的效果。
4、班级有正确的舆论导向；风气正、纪律好，学生间互帮互助学习自觉性强，无严重违纪现象发生。
5、师生关系融洽，班级学生文明礼貌，仪表端庄，爱护公物，集体凝聚力强。
6、教室布置整洁大方、有特色，学生寝室做到“六净”、“六线”，积极争创星级寝室。
7、积极开展丰富多彩积极向上的各种班级活动，踊跃参加各种班级有关比赛或演出活动，并能取得好的名次。
8、认真做好两课两操活动，体育达标率合格率高于年级平均水平。
9、后进生转化工作有方法，成效显著。
说明：1、此项评分由学校德育领导小组和年级组教师共同评定（不包括班主任）。
2、根据年级组打的平均分从高到低按20分、18分、17分、16分、15分14分拉开档次。
（二）学习成绩考核（30）
1、班级学生学习态度端正，作业完成及时且端正清楚。
2、学习上大多数同学能刻苦钻研，不懂勤问。
3、考风严肃，无作弊现象发生。
4、期未总体成绩在年级前列。根据第一名20分、第二名18分、第三名16分、第四名14分、第五名12分、第六名10分给定分数。
此项评分由年级组长配合教务处完成。
（三）行为规范考核（30分）
由政教处统计出全学期行规总平均分，按分数分年级排出名次，再按名次记分，第一名30分、第二名27分、第三名25分、第四名23分、第五名21分，第六名19分给定分数。
该项评分由政教处负责完成。
（四）爱护公物考核（10）
教室、寝室的公物责任到班级，由班级管理，每期根据总务处的检查并按公物的损坏情况分年级排名次，再按名次记分：
第一名10分、第二名9分、第三名8分……
该项评分由总务处负责。
（五）集体活动考核（加分累积不超过10分）
1、班级黑板报评比每次分年级计算，根据评比几次的总平均名次，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
2、文体、科技活动的评比每一次分年级计算，团体第一名加3分、第二名加2分、第三名加1分。
3、校运动会获年级团体第一名加3分、第二名加2分、第三名加1分；获精神文明奖加3分。（此两项不累计，取最高分）
4、班级个人代表学校参赛达县级以上一等奖每人次给1.5分，二等奖每人次给1分,三等奖0.5分；市、省级按2分、1.5分、1分和3分、2分、1.5分计分)
（六）扣分项：
学生违反校纪校规经政教处谈话，视情节轻重扣分。一般谈话不扣分，记失误扣1分，通报批评扣1.5分，警告扣2分，依次类推。
该项评分由政教处负责评定。
（六）评比办法
1、每学期初评一次，学年度终评一次，终评取两学期的平均分；
2、每年级评出优秀班级一名，先进班级两名；
3、县级优秀（先进）班级从校优秀（先进）班级中经校行政会议商议择优推荐；
4、对于评出的优秀（先进）班级学校张榜公布，并颁发奖牌。