2.5季风环流教学案(高一地理)
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- 类型：高一地理教案
- 授权方式：免费版
- 更新时间：10-17
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《2.5季风环流教学案(高一地理)》简介
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2.5季风环流教学案(高一地理),
第二单元从地球圈层看地理环境第二节 大气圈与天气、气候编写：刘龙华审核：陆其勇第五课时季风环流教学要求理解季风环流的形成原因教学过程（一）知识回顾①绘图说出全球气压带与风带的分布。②简述三圈环流的形成条件。（二）学习知识一、海陆分布对气压带的影响Ａ．自主探究一：海陆热力性质有何差异？▲实验：用两个１０００Ｗ的白炽灯同时照射一杯水与一杯沙子（杯子体积、型号相同），感受它们受热与放热的速度有何不同。▲结论：通过实验，再结合自己的生活实际，应该能认识到：同等条件下，受热快，放热快。这是由于它们的热力性质不同造成的，
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