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八年级数学教案

勾股定理总课时:6课时 执笔人:宁桐梅 使用人:备课时间:开学前第一周  上课时间:第三周课题:1、3蚂蚁怎样走最近教学目标1、知识与技能目标学会观察图形,勇于探索图形间的关系,培养学生....八年级数学教案
勾股定理总课时:6课时 执笔人:宁桐梅 使用人:备课时间:开学前第一周  上课时间:第二周课题:回顾与思考教学目标1、知识与技能目标回顾与思考本章内容,建立一定的知识体系,是学....八年级数学教案
授课时间:  最新 年 9 月 3 日 第 1 周 星期 1  设计人 丁艳春 审核人   课题  1.1轴对称与轴对称图形  课型 新授 第 1 课  总第 1  课时教学方法  学生讨论、小组....八年级数学教案
沪科版八年级数学上册导学案.八年级数学教案
七雄中学八年级上学期数学教案课题2.2神秘的数组课型新授时间 备课组成员初二数学组主备胡义珀审核教学目标1、会阐述直角三角形的判断条件(勾....八年级数学教案
沪科版八年级上册数学导学案(全册).八年级数学教案
【学习目标】:1、掌握尺规作图作角平分线2、通过探究理解角平分线的性质并会运用【学习重点】:掌握尺规作图作角平分线、理解角平分线的性质.【学习难点】:理解角平分线的性质并会运用。【课前....八年级数学教案
第二章勾股定理与平方根周末家作   姓名     一、选择题1、下列式子中无意义的是(   )  A:    B:    C:   D:2、如果一个数的平方根等于它的算术平方根,则这....八年级数学教案
教学设计及教学反思模板基本信息课题人教版八年级第十三章 实数3.实数(二)作者及工作单位祥云县祥城镇一中:dyqiong教材分析一、教材分析实数(第2....八年级数学教案
课型:新课学习目标(学习重点):1.通过折叠的方式认识角的轴对称性.2.探索并掌握角平分线的性质,解决一些简单的问题.3. 会尺规作图作角平分线补充例题:例1.如图,在Rt△ABC中,∠....八年级数学教案
最新-最新学年度第一学期八年级数学导学案(10)2.7勾股定理的应用(1)             编写:罗俊    审核:吴三俊         最新-9-13          班级    ....八年级数学教案
学习目标: 1. 认识轴对称和轴对称图形,并能找出对称轴;2. 知道轴对称和轴对称图形的区别和联系;3. 欣赏生活中的轴对称图形,体会轴对称在生活中的应用和丰文化价值.重点、难点:正确辨认....八年级数学教案
学习目标: 1.知道线段的垂直平分线的概念,2.探索并掌握“成轴对称的两个图形全等,对称轴是对称点连线的垂直平分线”等性质.重点、难点:轴对称的性质的理解和拓展运用.学习过程       ....八年级数学教案
学习目标: 1、欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值.2、经历操作---猜想---验证的实践过程,积累数学活动的经验.3、能利用轴对称设计简单的图案.重点、难点:利用轴对称进行一....八年级数学教案
学习目标: 1、经历线段的折叠过程探索线段的对称性,掌握中垂线的性质和判定方法;会运用线段垂线的性质解决生活中的相关问题;2、培养学生动手探索的科学习惯。3、在“操作—探究—归纳—说理”的....八年级数学教案
学习目标: 1、掌握等腰三角形的等边对等角、“三线合一”的性质;2、能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题。重点、难点:等腰三角形相关性质的应用学习过程 一.【预学提纲】初步感知、激....八年级数学教案
学习目标: 1、知道等腰梯形的概念,等腰梯形的轴对称性极其相关性质;2、能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理。重点、难点:能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理学习过程           ....八年级数学教案
学习目标:1.能通过度量或借助方格纸计算面积对直角三角形的三边关系做出猜想、归纳、验证;2.会依据勾股定理进行简单的计算与实际应用.重点、难点:勾股定理的探索过程(观察---猜想---归纳-....八年级数学教案
学习目标:1.探索用一个三角形的三边数量关系判定三角形是直角三角形;2. 能判断一组数是否为勾股数;3.会用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形.重点、难点:应用直角三角形的判定....八年级数学教案
学习目标:1.了解平方根的概念,会用根号表示一个非负数的平方根;2.理解开平方与乘方是互逆的运算,能根据平方根的概念求一个非负数的平方根.重点、难点:理解用字母表示一个非负数的平方根的意义.....八年级数学教案
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