小数的产生和意义导学案(四年级数学)
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- 类型：小学四年级数学教案
- 授权方式：免费版
- 更新时间：10-14
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《小数的产生和意义导学案(四年级数学)》简介
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小数的产生和意义导学案(四年级数学),
小数的产生和意义导学内容：教科书50～51页小数的产生和意义，完成做一做题目和练习九的第1～2题。导学目标：1、了解小数的产生。理解小数的意义。培养动手操作能力及观察力。2．掌握小数的计算单位及单位间的进率。培养学生的抽象概括能力。导学重点：理解和抽象小数的意义。导学难点：抽象小数的意义。。一、预习学案1、01是（ ）分之一。 07里有（ ）个012、10个01是（ ）。 10个001是（ ）。3、1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米。二、导学案同学们已经初步认识了小数，小数是怎样产生的？小数的意义是什么呢？这节课我们就来学习小数的产生和意义。（板书：小数的产生和意义）1、（1）引导学生动手量课桌、黑板的宽度，发现了，
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