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山西省太原市 最新—最新学年度高三年级调研考试
生 物 试 题
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间120分钟
满分150分。
第Ⅰ卷（选择题共60分）
注意事项：
1．答第1卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将姓名、考试证号填在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上规定位置涂黑自己的考试证号和考试科目。
2．每小题选出答案后，用铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案写在试题卷上无效。
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是 （ ）
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈伐谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作顺序以及将门腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是 （ ）
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞
⑤观察
A．④①②③⑤，使细胞中的DNA水解成脱氧核营酸
B．④②①③⑤，使细胞中物质全部水解
C．④⑤①③②，利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞
D．④③②①⑤，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
3．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，
其中的一个调节机制如右图，根据以上内容，判断下列说法错
误的是， （ ）
A．当保卫细胞中CO2浓度过高时，可能会抑制光合速率
B．ABA一定程度上可帮助植物避免受SO2的破坏
C．当SO2浓度过高时，植物体内C3化合物的含量上升
D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
4．下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是 （ ）
A．假设装嚣1中的液滴左移，装置2中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧
B．假设装置1中的液滴不移动，装置2中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
C．假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D．假设装置1、2中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
5．细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例，下列说法错误的是 （ ）
A．甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，，可引起糖原的合成速率加快。
B．乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白
C．丙图中的抗体是由游离子细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的，它的产生与释放都不需要能量