表二：小组活动记录反馈表
组员姓名 日期 活动内容
评价内容 1．参与程度 2．与组员配合 3．动作表演 4．课堂效果反应 5．语音语调 6．语言表述
个人自我评价
小组评价
教师评价
【注：评价等第为（积极 / 优秀、尚积极 / 良好、一般、不参与 / 需努力）】
（二）终结性评价（测试性评价）：通过单元检测形式来了解学生在本单元中学习的实际程度，通过整体效果和个体效果的综合分析，利于教师在下一单元教学中及时调整教学策略。
（终结性评价：略）
六、单元教学设计（课时计划及操作步骤）
依据《课程标准》及对学生教学目标的要求，课堂教学中充分利用与教材相配套的教学挂图、录音带、VCD 、投影片、练习册、阅读训练以及多媒体软件等，并以此作为学生学习和教师教学的重要内容和手段。适应信息时代之所需，教师应重视使用一些先进的现代教学技术手段来激发、提高学生学习英语的兴趣，主要运用多媒体辅助教学，以增加教学的直观性和趣味性，加大课堂密度，提高教学效率。本单元计划用六课时完成教学任务与测试评估。