《杨修之死》说课设计

11-01 11:51:45 | 浏览次数: 63618 次 | 栏目：初三语文教案设计

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　　　　作业一，学生上课时已进行了一定的探讨，应进一步深入思考，形成文字材料，对学生的触动更大。

　　　　作业二，对学有余力的学生而言，结合《观沧海》、《短歌行》以及正史中的曹操形象和小说中的曹操形象进行一番比较，应该会更好的认识到《三国演义》这部小说“拥刘反曹”的倾向。

　　２、难易梯度和针对性：

　　　　作业一相对较容易，学生有话可说。

　　　　作业二需要学生有一定的阅读积累，并能对问题有自己的思考和见解，有一定的挑战性。