要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
① 教师范读。
② 学生自由练习朗读。
③ 学生齐读。
⑶ 内容研讨：
① 解题：
本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？
（抓住“颂”字）
② 这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗？
（第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上）
③ 第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？
（即“望”字）
④ “颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？
⑤ 小结课文：
用如下板书总结课文：
序曲──────→ 主体 ────────→尾声
黄河伟大坚强 望黄河─→颂黄河 学习黄河精神
⑷ 再朗读：
在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
⑸ 课外作业：
① 阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
② 欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。