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普罗米修斯教案设计(一)

11-01 11:51:45 | 浏览次数: 51918 次 | 栏目:四年级语文教案设计
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  师:普罗米修修斯会放弃自己的信念、自由、爱心,而屈从宙斯的统治吗?

  生:不会!

  师:嗯,正是苦难成就了英雄!

  三、升华意象,播下“火种”。

  师:宙斯和普罗米修斯的战争,谁是胜利者?

  生:普罗米修斯是胜利者,因为火种被撒播到人间。

  生:普罗米修斯是胜利者,就算宙斯再怎么惩罚他,他的精神永远留在我们的心里。

  生:他的心脏奇迹般的复原,就意味着他不会死!他带来的火种,给人类带来了光明,所以他是胜利者。

  生:是普罗米修斯,因为他虽然身体被宙斯折磨,但他的心一直没有屈服,这样的英雄是打不垮的。

  师:最后的结果是——

  生:普罗米修斯终于获得了自由。

  师:他并没有完全获得自由,宙斯让他戴着铁链,铁链上嵌着高加索山的小石子,这样宙斯就觉得他是胜利者。——同学们,读到这儿,课文中的“火种”仅仅是那个小小的火苗吗?(生齐说“不是”)那是什么呢?

  生:自由的心、勇敢、光明、希望、平等、幸福、爱……

  师:同学们,那播种希望、光明、自由的人就被称作——盗火者!(板书:盗火者)盗火者就是英雄!如果哪个地方需要“火种”,你要去撒播,哪怕是碰到宙斯这样的王!

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