母爱无言 润物无声──关于《我的母亲》的教学构想

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　　 设计这一环节，既有利于了解学生情感体验的变化，又有利于捕捉课堂情感的着力点和生长点，让学生有话可写，有情可发，使师生对母亲的情感在交流中自然升华。


四、体验反思：善待母亲

　　是啊，母爱尤如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱，尤如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里，却每月定时回山东老家为80多岁的老母洗澡；正因如此，为母亲洗脚成为了当今学子必修的课程。同学们，今天当我们面对母亲日益憔悴的身影，面对母亲日益疲惫的心灵，你可曾知道，在我们身边，有些人正在远离母亲、虐待母亲。为此，你可曾想过怎样对待自己的母亲？

　　通过这一环节，使学生意识到除了心动，还要行动，只有将学生的意识化为行动时，我们的教育才获得了真正的成功。

　　结束语：同学们，心动不如行动。善待我们的母亲吧，不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的──母亲！


【教学板书的说明】

母爱无言　润物无声

我的母亲发

　　手，是行动的象征。母亲对儿女所做的总比说的多。是母亲用她温暖、勤劳的双手养育了胡适，保护了胡适幼小的心灵，也是这双手养育了天下所有的苍生，影响了一代又一代孩子的心灵。因此，为突出板书简洁、清楚、明了的特点，力求图文并茂，并对学生有所启迪和思考，我采用一双手围成一个“心”字形，这不仅体现了母亲抚育一颗生命的含辛茹苦，更蕴含着母亲在儿女生命发展过程中潜移默化、润物无声的影响，从而激发学生热爱自己的母亲、善等自己的母亲。

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