《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会

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二、朗读课文，注意读准字音，读对节奏，特别注意以下两点

　　１、读到“也”字应有较大的停顿，并注意不同的语气。

　　２、联系《愚公移山》，读到“而”字注意分辨语气的轻重。指出下边句子中的“而”字哪个要重读，哪个要轻读。

　　　⑴　渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。

　　　⑵　朝而往，暮而归。

　　　⑶　人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。


三、给下列加粗字注音

　　环滁　　　林壑　　　琅琊　　　　水声潺潺　　　饮少辄醉

　　林霏开　　岩穴暝　　晦明变化　　伛偻提携　　　山肴野蔌

　　射者中　　弈者胜　　觥筹交错　　颓然乎其间　　树林阴翳


四、参看注解，默读课文，疏通文意，注意加粗字的意思，并翻译下列句子

　　１、环滁皆山也。

　　２、林壑尤美。

　　３、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

　　４、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

　　５、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　６、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之朝暮也。

　　７、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

　　８、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　９、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　１０、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。


五、本文描写了醉翁亭的秀丽环境和变幻多姿的自然风光。仔细阅读课文，找出描写醉翁亭的秀丽环境和变幻多姿的自然风光的语句
　

【《醉翁亭记》第二课时课前作业】

一、仔细阅读课文第三段和第四段，思考

　　１、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”太守是否只是为琅琊山的美景而乐呢？享受“山水之乐”的有哪些人？写那些人的目的何在？本文要表现的主旨是什么？

　　２、文中用了２１个“也”字结句，大致表达了三种语气：

　　　⑴　陈述语气（描述景物）；

　　　⑵　肯定语气（介绍人名）；

　　　⑶　感叹语气（直抒胸臆）。

　　　　你能各举出一个例子吗？

二、背诵课文第一段和第二段

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