【江苏省连云港市赣榆县石桥镇官庄小学 张安志】
〖对语文课堂教学的几点研究·调座位──课堂教学成功与否的隐性因素·根据不同的课型选择不同的座位结构〗
在现在的语文教材中，题材多样、类型众多，再者，现代教学注重创新能力的培养，讨论法、启发式等不断涌现，如果座位一成不变的话，对课堂教学也有一定的影响。因此，有必要创设一种符合课型的座位结构。如：
蜂窝型：就是将一个班分成四至八个单位，让学生围坐成一个个小组进行小组式教学。这个模型主要适用于讨论式、启发式的教学，学生自学采用这种模型也不错，如：
在教学《秦兵马俑》这一课时，第三段写兵马俑的类型众多，个性鲜明，我发现在这里采用自学讨论的方法很不错，所以课前将座位排成了６个小组，这样一来，学生上课可有劲了，教师出示表格，学生分组学习讨论，气氛异常激烈，效果很好，采用这种模式，教师可以到各小组了解情况，学生问也形成了组织组间的竞争，且情结高昂，效果好。