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走进教材,超越教材,亲近学生,尊重学生──评方丹琳老师《画家和牧童》课堂教学

11-01 11:08:11 | 浏览次数: 37018 次 | 栏目:小学二年级语文辅导
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  师:这幅绝妙之作画家是怎样画成的?

  生:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

  师:(出示词语“浓墨涂抹”“轻笔细描”)看老师怎样画?

    (教师重笔画出鸟的躯体)

    (老师首先是怎样画的?)

  生:浓墨涂抹。

  生:老师首先是浓墨涂抹。

  师:(教师轻笔勾画,完成鸟图)老师接着是怎样画的?

  生:老师接着轻笔细描。

  师:同学们观察得很仔细,老师也像画家一样作画,好高兴呀!这是什么?

    (老师指着鸟图)

  生:一只鸟。

  师:谁能完整地说一遍?

  生:老师首先浓墨涂抹,接着轻笔细描,画出了一只鸟。

  生:老师一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,画出了一只美丽的小鸟。

  生:老师首先浓墨涂抹,接着轻笔细描,画出了一只会飞的漂亮小鸟。

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