“熟读成诵”研讨课──《三个儿子》教学实录

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　　　　师：哪些同学会背了？谁愿意站上来背给我们大家听？找三名学生分别背一、二、三小节。

　　　　师：这三个同学背的很流利。你们和他们比谁背的好一些？那现在所有同学都站起来背一遍和他们比赛吧！

　　　　师：同学都背的很好。现在每组奖一个小书签。可要注意了，书签后面可是有一个小秘密呀！而且每组的小秘密还不一样了！待会小组长领到书签以后，可要和你们小组的同学一起把秘密的意思读懂啊！生领书签。读书签后面的秘密。

　　　　师：请各个小组长把你们每组书签后面的秘密快给我们说说吧！小组长读书签后面总结的背书方法。

　　　　师：我们书签后面的秘密都有共同特点，都是告诉我们的一些背诵方法。今天老师从课外找到了一首这么美的诗歌推荐给大家读，并且总结了这么多背诵的方法来背这首诗歌。那以后我们也可以从课外找一些好词、好句子、好文章，用这些方法来背，并且推荐给别人，好吗？

　　　　生：好！

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