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一年级语文课外识字 课堂教学实录(人教版一年级第一册)

11-01 11:51:25 | 浏览次数: 95818 次 | 栏目:小学一年级语文辅导
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教学目的:
1、引导家长培养学生课外识字、课外学习语文的意识和方法,培养学生课外学习语文的兴趣。
2、、引导学生在情景中识字,在生活中识字,学会在课外识字的方法,培养学生的动口能力。
教学重点:引导家长在生活中教孩子学语文
教学难点:让孩子们能在课堂中认识30个词语。
教具准备:多种物品生字卡课件
教学方法:情景教学法
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入
尊敬的家长,欢迎您在百忙之中参加一(1)班语文课外学习的研讨活动。今天这节课我将带领您的孩子度过一个快乐的星期天,让他们玩得开心,学有所获。
二、模拟吃早点,认识相关字词。
1、清晨第一缕阳光照进我们的窗前,孩子们,该起床啦,跟老师一起伸伸懒腰。(倾听清晨的歌曲,老师和孩子们进如角色)看看老师都为你们准备了哪些早餐?
2、出示鸡蛋面、小面包、牛奶,孩子们回答后,跟老师读准这些早点名称的字音。
3、出示词语卡,贴在黑板上,孩子们在读一读,记住这些名称。
4、让学生观察这些物品的外形,尝一尝他们的味道,说一说:
( )的面包 ( )的鸡蛋面 ( )的牛奶


三、模拟逛超市,认识相关字词。
玩具区:
1、吃完早点跟老师去逛超市吧,知道我们远安最大的超市吗?(课件出示中百仓储的图片)今天这里真热闹,让我们找到中巴仓储这几个字在什么地方吧!跟老师叫准他的名字吧。(学生跟读)
2、坐上电梯来到超市的二楼,你们最想到那个区域去逛逛呢?(出示玩具奥特曼、手枪、娃娃、弹力球)
3、点名叫准他们的名字,教师及时纠正字音。各种方式读准他们的名称。
4、观察每件玩具的颜色、形状,并且让孩子们试一试、玩一玩。
5、口头表达:
( )奥特曼 ( )娃娃 ( )弹力球 ( )手枪
6、那你能把用一句话把这些玩具介绍给大家吗?
食品区:
1、不知不觉我们来到了食品区,看看这些都是什么?(出示奥利奥、棒棒糖、可比克)
2、叫准他们的名字,教师及时纠正字音。
3、贴词语卡片,记住这些名称。
4、闻一闻这些食品的香味,让孩子们尝一尝,完成练习
( )的奥利奥 ( )的可比克 ( )的棒棒糖
5、把这些好吃的食品介绍给更多的小朋友吧!(指名说句子)
饮料区:
1、孩子们玩累了,吃饱啦,咱们也口渴了,想喝点什么呢?(出示可乐、雪碧、冰红茶)
2、孩子们领读这些词语,教师及时纠正。
3、贴字卡认读这些饮料的名称。
4、观察颜色,品尝味道,口头表达:
( )的冰红茶 ( )的雪碧 ( )可乐
5、你也来为这些饮料做一个广告吧!(指名说)
四、模拟逛公园,认识相关字词。
1、孩子们,接下来老师要带你们到公园里逛一逛,你们高兴吗?看看孩子们在玩什么?
2、(课件出示小火车、蹦蹦床、小汽车)大家都想玩,可是公园的管理员叔叔说,你们必须认识这些字才能免费让你们玩,让我们记住他们的名称吧!
3、学生读词卡,教师及时纠正。
4、做游戏:玩小火车、蹦蹦床、小汽车。
5、公园里好玩吗?你最喜欢玩什么?
五、模拟逛动物园,认识相关字词。
1、逛完了公园,让我们去动物园里看看小动物吧。
2、出示小猴、熊猫、老虎的图片。
3、读准他们的名字,教师及时纠正。
4、观察,完成练习:
( )的小猴 ( )的熊猫 ( )老虎
5、这些小动物都在干什么呢?
六、模拟看电视,认识相关字词。
1、同学们,大家都累了吧,你们爱看电视吗?老师给大家带来了你们喜欢的电视节目和卡通人物形象,我们一起来边看电视边识字,好不好?(播放多媒体课件,依次显示“红果果、绿泡泡、小小智慧树、动画梦工厂、电视栏目片头,并打出对应词卡)
2、老师也想听听大家读得怎么样,请同学们齐读给我听。
3、请拿出老师给你们准备的字卡,一个字一个字地记一记。
4、欣赏《喜羊羊与灰太狼》歌曲,认识喜羊羊、灰太狼、懒羊羊、红太狼、沸羊羊的名字。
5、根据剧情完成练习:
()的喜羊羊()的灰太狼()的懒羊羊
()的红太狼()的沸羊羊
七、学以致用,家长教孩子识字
1、家长带领孩子认识包装袋上的字。
2、师随一组进行指导。
3、分小组汇报自己在包装袋上认识的字词。
师:看到同学们灿烂的笑脸,老师知道大家一定认识了不少字朋友。来,让我们共同认识一下。
生汇报:(1)我认的是什么字。
(2)从哪发现的?
(3)怎么认识的?
(4)当小老师领读。
4、根据认字的多少评出识字大王。
八、总结
这节课,我们度过了一个快乐的星期天,在快乐中识字,在快乐中进步,交了不少字朋友。其实,在我们的身边,在我们的生活中,字朋友无时不在,无时不有,比如说小伙伴的名字、大家带的课外读物、标语、广告、店牌、电视节目、电脑游戏等等。只要同学们走出课堂,到生活中去,做生活中的有心人,像辛勤的小蜜蜂一样,在生活的大花园中去广泛的采集花蜜,老师相信,不久的将来,我们班会出现更多的识字大王。

资料提供者:张苑



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