高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，认真贯彻落实全国、省、市少代会精神，全面实施“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，围绕学校德育工作的重点，以抓学生思想教育工作为基础，以贯彻落实《教育系统加强和改善未成年人思想道德建设实施方案》为抓手，以组织学生参加各项活动为依托，以教科研成果和广大辅导员的工作热情为动力，全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，力求创新，与时俱进，切实抓好少先队软硬件建设，努力将我校少先队工作推向一个新台阶。
重点工作：
1．贯彻落实《教育系统加强和改善未成年人思想道德建设实施方案》。
2．结合建国60周年，建队60周年，全面开展“祖国发展我成长”系列主题教育实践活动。
3．深化“手拉手”活动，广泛开展手拉手活动。
4．坚持把学生的思想道德建设作为育人之本。
5．继续广泛开展体验教育活动和“雏鹰争章”等活动，继续推进“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合。
具体思路：
一、德育为首重育人。
立德树人是学校教育的根本任务，育人为本，德育为先，只有切实加强青少年的思想政治教育工作，才能促进青少年全面素质的提升。
我校将进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动中的作用，重视少先队队室建设，努力达到规定要求。充分挖掘社会德育资源，组织学生到教育基地去活动。发挥校园广播站、黑板报、橱窗、国旗下讲话等宣传功能，营造浓厚的教育氛围。抓住开学、重要节日和纪念日等重要时机，开展社会公德、职业道德、家庭美德等实践教育，积极践行社会主义荣辱观。按照少先队工作“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的要求，抓好辅导员队伍和少先队干部队伍建设，定期开展培训，优化少先队活动设计与实施，让广大学生在德育实践中学本领、长才干。
按照“全队抓基层、全队抓落实”的少先队工作思路，积极实施《关于进一步加强少先队工作的意见》，在提高服务中心工作能力、找准少先队工作和教学中心的结合点上狠下功夫。广泛开展“手拉手”和“雏鹰争章”活动，积极为少年儿童的健康成长搭台子、指路子。
二、深入学习宣传贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德教育。
1.发掘社会德育资源。要遵循“低重心、零距离、多体裁”的工作原则，广泛开展内容丰富，形式多样的民族精神教育和实践活动，组织学生到德育基地参观学习，到校外活动实践基地进行操作实践。结合民族传统节日、重要节日、重要纪念日等开展丰富多彩的主题教育活动，重点组织好学雷锋、 “六、一”庆祝活动等。
2. 深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。
（1）开展“祖国发展我成长·向身边的榜样学习”主题教育实践活动。引导少先队员以雏鹰假日小队为单位，寻访家长、老师、共和国英模等建队后的少先队员、英雄模范、了解老少先队员的光荣业绩，或走访20XX年度“金阊好人”，并以文字形式描述采访所闻、所见、所感。
（2）开展“祖国发展我成长·星星火炬代代传”主题教育实践活动。结合建国、建队60
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3.积极组织学生开展“手拉手”和雏鹰争章活动。形成手拉手活动的长期机制，引导手拉手小队员互助交流，共同成长。
继续把雏鹰争章与体验教育相结合，完善争章内容，规范争章程序，让雏鹰争章成为学生健康成长的有效载体。
4.结合“六一”这一重要节日，组织好学生进行庆“六一”活动，通过形式多样的活动让学生感受到节日的快乐。
5．不断深化“红领巾志愿小队”活动。在去年开展一系列活动的基础上进一步引导广大少先队员在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动，在学校开展“和谐校园”活动，在社会开展“爱心奉献”活动，积极弘扬社会主义荣辱观，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。
三、夯实德育队伍建设。
科学合理配备及正确使用好德育领导小组、班主任、心理教育教师三方力量，通过各级各类的培训学习，培养优秀德育工作者，不断提高德育工作队伍的业务水平和工作能力。
四、尽力推进学校心理健康教育。
从制度上落实保障心理咨询室正常运作。结合工会和少先队组织关注师生心理健康，利用各种形式和宣传阵地普及心理健康常识。